Семина Лидия Александровна
Окончила Калужское музыкальное училище по специальности «Теория музыки» (1995 г.); Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет по специальности «Социальная педагогика» (г. Москва, 2008 г.).
Стаж педагогической работы – 27 лет.
Проходила курсы повышения квалификации:
1) курсы повышения квалификации «ИМПРОМУЗ» (Московский Колледж Импровизационной Музыки) (2001-2002 гг.);
2) обучение на авторских семинарах А.И. Бурениной «Музыкально-ритмическое воспитание дошкольников в контексте ФГТ» (2012 г.) и «Музыкальное воспитание детей в контексте ФГТ» (2012 г.);
3) курсы повышения квалификации «Теория и методика преподавания сольфеджио в подготовительном классе» (ГБОУ ДПО г.Москвы «Учебно-методический центр развития образования в сфере культуры и искусства» -2013 г.)
4) курсы повышения квалификации «Развитие творческого мышления учащихся на уроках сольфеджио в ДМШ» ( ГБОУ ДПО г.Москвы «Учебно-методический центр развития образования в сфере культуры и искусства» - 2014 г.);
5) принимала участие в семинаре «Инновационные методы обучения как инструмент управления качеством образования» (МАТИ – Российский государственный технологический университет имени К.Э. Циолковского) (2014 г.);
6) «Организация образовательного процесса в дошкольных учреждениях» (24 часа) (05.06.2015);
7) «Инклюзия в детских школах искусств: творческое образование детей с особенностями развития интеллекта» ( ГБОУ ДПО г.Москвы «Учебно-методический центр развития образования в сфере культуры и искусства» 2017);
8) курс повышения квалификации в рамках Всероссийской научно-практической конференции музыкально-педагогического образования. Темы: «Музыкальное развитие дошкольников на уроках сольфеджио», «Подготовка учащихся к финалу Всероссийской олимпиады по сольфеджио и музыкальной литературе в 2018-2019 учебном году»;
9) «Введение в орф-педагогику. Творческие формы работы с детьми на музыкальных занятиях» (2021 г.);
10) «Современный взгляд на преподавание сольфеджио как дисциплины, формирующей личность музыканта» (2021 г.);
11) «Основы медицинских знаний и оказание первой помощи в образовательной организации для учителей ИЗО, музыки и МХК» (2021 г.);
12) «Эффективные технологии сотрудничества в системе «Педагог-ребенок-родитель» (2021 г.);
13) «Развитие музыкального слуха в движении, творчестве и музицировании» (2021 г.);
14) «Слушание музыки и методика ее преподавания» (2021 г);
15) «Методика преподавания ритмики в ДМШ и ДШИ» (2021 г.);
16) «Педагогическое мастерство: исторический и современный аспекты» (2021 г.);
17) «Музыка как средство педагогического воздействия в работе с детьми ОВЗ» (2022 г.).